Durante los últimos 15 años el programa Enlaces del Ministerio de Educación se ha transformado en la principal política pública enfocada a la disminución de la brecha digital de la población escolar y al uso pedagógico de tecnologías de información y comunicación (TIC) en contextos escolares. El programa, a través del Centro de Educación y Tecnología (CET) del Ministerio de Educación, ha centrado su accionar en la provisión de infraestructura tecnológica y recursos digitales a establecimientos educacionales, capacitación a profesores, soporte técnico y pedagógico, modelos de uso de TIC, etc.
En este contexto surgió la necesidad del CET de desarrollar un sistema de medición del avance de la informática educativa en todos los establecimientos educacionales del país, de tal forma que el sistema permita: a) discriminar a los establecimientos en cuanto a su desarrollo digital escolar y a partir de ello focalizar la entrega de recursos y servicios; b) monitorear el avance del programa en sus principales líneas de acción y c) evaluar el impacto de la política en la comunidad escolar.
Para el logro de estos objetivos, el CET solicitó la asesoría del Instituto de Informática Educativa de la Universidad de La Frontera (IIE) a fin de generar el diseño e implementación de un Censo de Informática Educativa y el diseño de un Índice de Desarrollo Digital Escolar (IDDE) que sirva como herramienta de monitoreo de la política de informática educativa nacional.
