Diseño de curso en modalidad b-learning (remoto y presencial) para el acercamiento de docentes a nuevas competencias, estrategias y recursos para enfrentar desafíos de abordar y otorgar respuestas educativas pertinentes y relevantes a la diversidad de estudiantes y sus necesidades específicas de aula.
El curso contó de 100 horas cronológicas dirigido a profesores/as de Educación Básica, Educación Especial/Diferencial y Jefes/as de UTP que se desempeñan en establecimientos escolares de educación básica del país.
El curso constó de tres Jornadas Presenciales, que tuvieron como principal sustento las siguientes dimensiones: (i) informativa; (ii) académica; (iii) motivacional; (iv) soporte técnico.