IIE-UFRO lidera línea clave del primer centro de investigación chileno sobre impacto de la digitalización en infancia y adolescencia

El Dr. Enrique Hinostroza, director de Investigación e Innovación del Instituto de Informática Educativa de la Universidad de La Frontera (IIE-UFRO), encabeza una de las líneas científicas del Centro BAND, la primera iniciativa nacional dedicada a investigar el impacto de la digitalización en niñas, niños y adolescentes.

El Instituto de Informática Educativa forma parte del Centro para el Bienestar y Desarrollo de la Adolescencia y Niñez en la Era Digital (BAND), el primer centro de investigación en Chile dedicado exclusivamente a estudiar los efectos de la digitalización en el desarrollo integral de niñas, niños y adolescentes.
La iniciativa, financiada por la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo (ANID), reúne a investigadores de la Universidad de La Frontera, la Pontificia Universidad Católica de Chile, la Universidad Andrés Bello y la Universidad del Desarrollo, y contempla una agenda de trabajo proyectada a cinco años.

Desafío país

Chile atraviesa un momento decisivo en materia de políticas sobre infancia digital. En los primeros cinco meses de 2026, el país ha visto surgir al menos cinco iniciativas legislativas que buscan regular el uso de pantallas y redes sociales en la infancia y adolescencia, en el marco de una tendencia global a la que se han sumado países como Australia, Francia y Brasil. Es en ese contexto que nace el Centro para el Bienestar y Desarrollo de la Adolescencia y Niñez en la Era Digital (BAND), el primer centro de investigación en Chile dedicado exclusivamente a estudiar cómo la digitalización afecta el desarrollo integral de niñas, niños y adolescentes.

“El acceso masivo a tecnologías digitales y su presencia cotidiana nos enfrentan a desafíos de una escala inédita. Este nuevo contexto exige una mirada más profunda y rigurosa, capaz de comprender los mecanismos subyacentes: ¿qué ocurre en el cerebro que aprende cuando interactúa con estas tecnologías? y ¿de qué manera podemos promover un desarrollo cognitivo saludable y equitativo?”, destaca el Dr. Enrique Hinostroza, director alterno de BAND y director de Investigación e Innovación del Instituto de Informática Educativa de la UFRO.

El rol del IIE

La Universidad de la Frontera, a través del Instituto de Informática Educativa, como una de las instituciones asociadas del proyecto de investigación, lidera la Línea 2 del Centro, dedicada a investigar la interacción bidireccional entre procesos cognitivos y uso de tecnologías digitales. A cargo del Dr. Hinostroza, esta línea incorpora metodologías de neurociencia cognitiva, incluyendo electroencefalografía y análisis de comportamiento visual, para estudiar qué ocurre en el cerebro cuando interactúa con entornos digitales.

Al respecto, el Dr. Hinostroza agrega que “hace una década la evidencia mostraba que el impacto positivo de la tecnología dependía de su uso y del rol docente. Hoy, mediante la combinación de metodologías avanzadas y estudios cualitativos, buscamos diseñar y evaluar estrategias situadas. Ese es el tipo de evidencia que hoy necesita el debate público y educativo, y es el aporte que buscamos realizar desde las ciencias”.

Lanzamiento BAND

El hito inicial de este proyecto se consolidará con la ceremonia de lanzamiento oficial, la cual se llevará a cabo el martes 9 de junio de 2026 a las 17:00 horas en el Aula Magna Manuel José Irarrázaval de la Casa Central de la PUC (Av. Libertador Bernardo O’Higgins 340, Santiago).

“Chile está tomando decisiones de gran envergadura sobre la vida digital de niños, niñas y adolescentes. Hoy tenemos una gran oportunidad de fortalecer la base de evidencia rigurosa construida desde nuestra propia realidad, complementando el conocimiento internacional. BAND surge para contribuir a que la formulación de políticas públicas y decisiones legislativas se apoyen en conocimiento sólido, pertinente y situado”, señala por su parte la Dra. Magdalena Claro, directora general del Centro BAND.

Las inscripciones para la actividad están disponibles a través del siguiente formulario.