El Instituto de Informática Educativa fue sede del primer Workshop Metodológico del Centro BAND sobre inferencia causal

La actividad reunió a investigadores e investigadoras de distintas instituciones que integran el Centro BAND para fortalecer herramientas metodológicas y avanzar en el trabajo colaborativo orientado a generar evidencia sobre el bienestar y desarrollo de niños, niñas y adolescentes en la era digital.

Con el propósito de fortalecer las capacidades metodológicas de los equipos de investigación que integran el Centro para el Bienestar y Desarrollo de la Adolescencia y Niñez en la Era Digital (BAND), el Instituto de Informática Educativa (IIE) de la Universidad de La Frontera fue sede del primer Workshop Metodológico «Introducción a la Inferencia Causal: de los fundamentos a las aplicaciones en investigación», instancia que reunió a investigadores e investigadoras de distintas instituciones en modalidad híbrida.

La actividad forma parte del trabajo colaborativo que impulsa BAND para fortalecer la investigación interdisciplinaria y generar evidencia que contribuya a comprender el impacto de las tecnologías digitales en niños, niñas y adolescentes, apoyando la toma de decisiones basada en evidencia.

Para el director del Instituto de Informática Educativa, Dr. Christian Labbé B., ser parte de esta iniciativa reafirma el compromiso del Instituto con la investigación colaborativa y la generación de conocimiento: «El Centro BAND es un proyecto colectivo largamente anhelado por un equipo amplio de investigadores, varios de ellos del Instituto de Informática Educativa, que han compartido durante años el interés por profundizar en cómo las tecnologías digitales se incorporan en el quehacer cotidiano de niños y jóvenes».

Asimismo, destacó que desarrollar esta actividad desde la Universidad de La Frontera permite fortalecer el intercambio académico entre las instituciones participantes: «Para el IIE, desarrollar este taller desde Temuco significa poner las capacidades de las universidades que integramos el Centro BAND al servicio de una cultura de investigación y de actualización permanente de conocimientos».

Un espacio para fortalecer capacidades metodológicas

La primera parte del workshop estuvo a cargo de Tomás Varnet Pérez, Ph.D. (c) en Bioestadística por la Universidad de Oslo, magíster en Estadística por la Universidad Católica de Lovaina y colaborador externo de la Línea 4 de BAND, quien presentó los fundamentos de la inferencia causal y su aplicación en la investigación científica.

Durante su exposición explicó la importancia de distinguir entre evidencia causal y evidencia de asociación, especialmente cuando los resultados de una investigación pueden orientar decisiones públicas: «Es importante hacer esta distinción porque, especialmente en políticas públicas y en temáticas sensibles que involucran a niños, niñas, adolescentes y sus familias, las personas necesitan tener confianza en el respaldo y en la evidencia que sustentan las recomendaciones e informaciones que se entregan».

Asimismo, señaló que la inferencia causal permite anticipar los efectos de distintas intervenciones y fortalecer la generación de evidencia para la toma de decisiones: «La inferencia causal busca estimar cuál sería el efecto de una intervención o de una determinada acción. De esta manera, genera evidencia que permite elegir entre distintos caminos u opciones y anticipar cuál sería el impacto de cada una de ellas».

Posteriormente, las y los participantes desarrollaron una jornada de trabajo colaborativo para profundizar los contenidos revisados y avanzar en desafíos metodológicos compartidos entre las distintas líneas del Centro BAND.

Respecto del objetivo de estos encuentros, Varnet explicó que este tipo de instancias también busca fortalecer la colaboración entre investigadores de diversas disciplinas.

«Como a todos nos interesa responder preguntas causales, que es precisamente el objetivo de las distintas líneas de investigación de BAND, pero provenimos de trasfondos y disciplinas diferentes, este tipo de instancias contribuye a generar un lenguaje común que facilita la colaboración, independientemente del campo o de la disciplina de la que provenga cada investigador».

El Dr. Labbé destacó que la participación del IIE en BAND responde a una visión que el Instituto ha impulsado desde sus inicios: «Uno de los objetivos de BAND es generar conocimiento que contribuya a la toma de decisiones en temas relacionados con la infancia y la adolescencia en la era digital. En este contexto, en el IIE entendemos desde nuestros inicios que los resultados de la investigación deben servir de insumo para el diseño de políticas basadas en evidencia».