Con la participación de UFRO: BAND realiza su primera Jornada Interna de Investigación

La instancia reunió a los equipos de investigación de las cuatro universidades que integran el Centro para el Bienestar y Desarrollo de la Adolescencia y Niñez en la era Digital (BAND), con el objetivo de avanzar en una mirada común sobre el bienestar y desarrollo integral de niños, niñas y adolescentes en contextos de creciente digitalización.

El Centro para el Bienestar y Desarrollo de la Adolescencia y Niñez en la era Digital (BAND) realizó su primera Jornada Interna de Investigación: un encuentro de trabajo que reunió durante un día completo a los equipos de investigación que forman parte del Centro. La instancia buscó avanzar en una mirada y lenguaje común para abordar el objetivo de comprender y mejorar las condiciones del bienestar y el desarrollo integral de niñas, niños y adolescentes en la era digital.

El bloque central de la jornada estuvo dedicado al trabajo de mesas sobre la conceptualización del bienestar de la niñez en la era digital. Una discusión que parte de la premisa que niñas y niños crecen hoy en un contexto híbrido, donde lo digital y lo análogo están entrelazados y no constituyen mundos separados.

“Fue interesante ver cómo hay visiones comunes desde la mirada socioemocional, cognitiva, de salud física y mental. Fueron apareciendo también distintas ideas sobre qué va condicionando este bienestar tanto en el entorno analógico como en el digital, así como la responsabilidad que tienen las distintas instituciones en el país y los entornos familiares y escolares en el debate. Fue enriquecedor ver la variedad de conceptos que hay en torno al tema y las distintas formas de llegar a una preocupación común”, explica Magdalena Claro, directora de BAND y académica de la Facultad de Educación de la Pontificia Universidad Católica (UC).

La jornada permitió reflexionar y compartir ideas sobre el bienestar de niños, niñas y adolescentes, “no sólo desde lo que significa ‘estar bien’, sino también respecto a qué se requiere para seguir estando bien en el futuro. Pudimos discutir en torno a cuáles son las condiciones individuales y de contexto que resultan necesarias para ello y cómo todo esto ha cambiado en la era digital en la que estamos inmersos”, plantea Juan Enrique Hinostroza, director alterno de BAND y director de Investigación e Innovación del Instituto de Informática Educativa (IIE) de la Universidad de la Frontera de Temuco (UFRO).

El académico agregó que a través de la discusión y las respuestas que construyeron en conjunto pudieron enriquecer las concepciones teóricas y empíricas de los equipos “para lograr una mirada multidisciplinaria de lo que busca abordar el Centro BAND, identificando aquellos elementos comunes de la política, la práctica y el contexto que buscamos abordar a través de la investigación rigurosa, la incidencia pública y la transferencia de conocimiento y capacidades”.

Construcción de un relato colectivo

La jornada incluyó también un espacio de co-construcción del relato institucional del Centro, en el que los equipos trabajaron sobre los espacios donde BAND debe estar presente, la forma en que quiere ser reconocido y los desafíos que aspira a haber contribuido a resolver en el mediano plazo.

El evento se enmarca en el primer año de funcionamiento de BAND, un centro que reúne a cuatro universidades (Pontificia Universidad Católica, Universidad de la Frontera de Temuco, Universidad Andrés Bello y la Universidad del Desarrollo).