Educadores tradicionales reciben certificación en Lengua y Cultura de Pueblos Originarios en La Araucanía y Biobío

La iniciativa, impulsada por el CPEIP del Ministerio de Educación en conjunto con la Universidad de La Frontera y los Servicios Locales de Educación Pública, permitió certificar a educadores tradicionales de ambas regiones, fortaleciendo sus competencias pedagógicas y promoviendo una educación más pertinente y contextualizada en sus territorios.

Con actividades realizadas en las comunas de Nueva Imperial y Santa Bárbara, se desarrolló la entrega de diplomas a educadores tradicionales que participaron en el curso Lengua y Cultura de los Pueblos Originarios, iniciativa impulsada por el Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas del Ministerio de Educación en conjunto con el Instituto de Informática Educativa de la Universidad de La Frontera (IIE-UFRO) y los Servicios Locales de Educación Pública (SLEP).

Destacando el sentido de la actividad, la directora del SLEP Costa Araucanía, Cecilia Brito, señaló que “la necesidad de vincular la educación al desarrollo local y a los ancestros de origen del territorio es tremendamente importante. Hacerlo acompañado de la Universidad de La Frontera, una institución de trayectoria en la región, es muy significativo, porque permite recoger el saber de los educadores tradicionales y, al mismo tiempo, entregarles metodología y formación para incorporarse al mundo pedagógico. Esto apunta a generar un círculo virtuoso entre el mundo pedagógico y los educadores tradicionales, poniendo a los niños y niñas en el centro”.

En tanto, el coordinador del Programa de Educación Intercultural en Contexto Mapuche, Domingo Oñate, afirmó que “los educadores tradicionales no cuentan con una formación pedagógica formal, por lo que enfrentan el desafío de integrarse a un sistema educativo que responde a otras lógicas y a un currículum nacional”. En esa línea, agregó que “esta capacitación permitió entregar elementos del currículum y avanzar hacia la didáctica, es decir, cómo llevar estos contenidos al aula de manera accesible y significativa para los estudiantes”.

En la región del Biobío, la entrega de diplomas se realizó en la Escuela Cacique Levian de Santa Bárbara, junto al Servicio Local de Educación Pública Puelche, dando continuidad al proceso de certificación en el territorio.

Desde la experiencia de los participantes, la educadora tradicional Elisa Gallina valoró la formación recibida, indicando que permitió “fortalecer la pedagogía y adquirir herramientas para entregar un mejor conocimiento a los estudiantes”.

Por su parte, Ricardo Espinoza, del SLEP Puelche, destacó que “este proceso de certificación, impulsado por el CPEIP y desarrollado por la Universidad de La Frontera, permite entregar competencias a los educadores tradicionales para desarrollar sus planes de estudio, siendo un avance valorado por las comunidades y que fortalece los procesos técnico-pedagógicos en el territorio”.

Este proceso formativo buscó fortalecer las competencias pedagógicas de los educadores tradicionales, articulando sus saberes con herramientas didácticas que permitan una mejor implementación de la asignatura en el aula, contribuyendo así a una educación más pertinente, contextualizada y en diálogo con las culturas de los pueblos originarios.