Ficha de proyecto

  • Abril 2014-diciembre 2016
  • Comisión Nacional de Investigación Científica y Tecnológica CONICYT
  • Enrique Hinostroza
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Desarrollo de habilidades digitales a través de un sistema de diseño y gestión de tareas escolares

Desarrollo de habilidades digitales a través de un sistema de diseño y gestión de tareas escolares basadas en la resolución de problemas de información y comunicación en internet para docentes

En este proyecto se propuso crear un sistema que integrara aspectos pedagógicos y tecnológicos y que apoyara a los docentes en el diseño y gestión de tareas escolares basadas en la resolución de problemas de información y comunicación en Internet orientadas al desarrollo de habilidades digitales de alumnos, considerando tres componentes complementarios entre si:

  1. Un ambiente digital integrado de diseño, implementación y monitoreo de tareas escolares basadas en la resolución de problemas de información y comunicación en Internet.
  2. Una biblioteca digital de tareas escolares basadas en la resolución de problemas de información y comunicación en Internet para las asignaturas de Lenguaje, Historia y Tecnología de 8º año enseñanza básica.
  3. Una estrategia pedagógica de adopción del sistema para la apropiación efectiva del ambiente por parte de los profesores.

El proyecto se ejecutó en 22 meses y consideró cinco fases: análisis, diseño, desarrollo, evaluación y transferencia. En términos científicos buscó probar hipótesis relacionadas, por un lado, con el desarrollo de habilidades digitales de resolución de problemas de información y comunicación en Internet de profesores, y por otro, con el mejoramiento de la calidad de las tareas escolares diseñadas por profesores. Para verificar estas hipótesis, se utilizó un diseño pre-experimental de grupo único con pre-post test y un diseño mixto de investigación. La evaluación estudio piloto se realizó en una muestra de 40 profesores de comunas de la Araucanía durante un semestre escolar.

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