::Coordinadores del Centro Zonal Sur y Sur Austral participan en Jornada sobre estrategias y planes 2010 ::

Coordinadores del Centro Zonal Sur y Sur Austral participan en Jornada sobre estrategias y planes 2010


Durante el viernes 29 de enero, en dependencias del Instituto de Informática Educativa, coordinadores pedagógicos de los Centros Zonales Sur y Sur Austral (CZS y CZSA) del Centro de Educación y Tecnología (CET), Enlaces del Ministerio de Educación, participaron de un Jornada de trabajo para conocer las acciones que se deberá desarrollar en las escuelas en el transcurso de este año.

 

La Jornada promovida por el Ministerio de Educación contó con la participación de Goriet Pandorfa, y Andrea Vásquez, ambas profesionales del Área Tecnológica para la Gestión del Aprendizaje del CET, quienes lideraron la entrega de la información oficial y los nuevos planes de trabajo.

 

Según explica, Erica López, Coordinadora Pedagógica del CZSA, “este año el foco estará en asesorar pedagógicamente a las escuelas que recibieron nueva infraestructura tecnológica, es decir LMC, ajustes a la implementación de los establecimientos que cuentan con la estrategia LEM-ECBI Digital y el Plan de Uso Pedagógico en el marco del Plan Tecnologías para un Educación de Calidad. El rol que cumpliremos como profesionales de Centros Zonales, será el de dar a conocer las estrategias del Ministerio, promocionar las responsabilidades que tienen los sostenedores en este proceso, trabajar con los jefes de UTP en estas asesorías para que el conocimiento quede en el establecimiento y sean ellos los encargados de coordinar a los docentes”.

 

A modo de dato, Erica López, agrega que el trabajo fuerte durante el 2010 estará centrado en los LMC, “la idea es transmitir en las escuelas que estos requieren de un uso con un nuevo rol del docente, que se perfile como facilitador y mediador en una nueva experiencia de aprendizaje, sin embargo ésta implementación requiere de una planificación que contemple el uso de los equipos tecnológicos en el momento más pertinente del desarrollo de la clase”.

 

Marjorie Acuña Figueroa



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